HomeSostegno e inclusioneMondos: evitare la sperequazione territoriale fra posti banditi dagli atenei e cattedre...

Mondos: evitare la sperequazione territoriale fra posti banditi dagli atenei e cattedre vacanti e disponibili

È stato appena pubblicato il decreto ministeriale n. 755 del7 luglio 2021 in cui sono indicate le date ed i posti disponibili per l’accesso al VI ciclo del corso di specializzazione sul sostegno didattico.
Le date di svolgimento dei test preselettivi sono le seguenti:
  • 20 settembre 2021 (mattina) prove scuola dell’infanzia;
  • 23 settembre 2021 (mattina) prove scuola primaria;
  • 24 settembre 2021 (mattina) prove scuola secondaria I grado;
  • 30 settembre 2021 (mattina) prove scuola secondaria II grado.
Le modalità di espletamento delle prove di accesso predisposte dagli atenei con propri Bandi sono costituite da un test preselettivo, una o più prove scritte ovvero pratiche e da una prova orale.
Tuttavia ci preme evidenziare i limiti dei posti fissati e dell’offerta formativa potenziale presentata dagli atenei di cui all’allegata tabella A.
La suddivisione dei posti di specializzazione tra gli Atenei, rispettando la loro autonomia, dovrebbe avvenire di concerto con il Ministero dell’Istruzione in un’ottica di lungo periodo, considerando il numero di cattedre vacanti dell’area territoriale di afferenza delle università che bandiscono i corsi.
Questo è fondamentale per evitare di incrementare la sperequazione territoriale attualmente in essere tra personale specializzato e cattedre vacanti e disponibili. Ad esempio, riteniamo essenziale aumentare i posti nei corsi di specializzazione del Nord Italia, dove sono presenti pochi docenti specializzati a fronte di un numero elevato di cattedre vacanti, al contrario di quanto avviene per il Sud Italia.
Purtroppo quanto da noi auspicato non si rispecchia affatto nella distribuzione dei posti per il VI ciclo di specializzazione (Tab. A), continuando così ad aumentare il numero dei precari specializzati soprattutto al Sud.

ARTICOLI CORRELATI

ARTICOLI PIÙ POPOLARI

ULTIMI ARTICOLI

GPS 2026: indicazioni alle scuole polo per la valutazione delle domande [Nota Ambito di Taranto]

Con la nota n. 8082 del 30 marzo 2026, il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha fornito indicazioni ai fini di una corretta e...

GPS e valutazione titoli esteri: indicazioni operative [Nota Ambito di Taranto]

Con la nota n. 8082 del 30 marzo 2026, il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha fornito indicazioni ai fini di una corretta e...

TFA Sostegno XI ciclo al via: fabbisogno di 30.241 posti, nessuno per la secondaria di II grado [Nota ai Rettori]

Con nota n. 4660 del 14 aprile 2026 inviata ai Rettori delle Università statali e non statali (escluse telematiche), il Ministero dell'Istruzione e del...

Educazione al rispetto e alla parità di genere: al via il progetto nazionale per tutte le scuole

Promuovere una cultura del rispetto, dell’empatia e della parità di genere fin dai banchi di scuola: è questo l’obiettivo del nuovo progetto nazionale di...

Premio Abbado, Premio Abbiati per la Scuola e Premio Luigi Berlinguer – Trinity College London: scadenza 1° giugno [NOTA]

Sono stati ufficialmente indetti, per l’anno scolastico 2025/2026, i seguenti concorsi nazionali dedicati alla promozione dell’educazione musicale nelle scuole: Premio Abbado: “Far musica insieme”...

GPS 2026, motoria alla primaria: il servizio su sostegno senza titolo di accesso su posto comune non è valutabile [NOTA MIM]

Con la nota n. 8082 del 30 marzo 2026, il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha fornito indicazioni ai fini di una corretta e...