Ê stato sottoscritto il Protocollo d’Intesa tra il Ministero dell’Istruzione e Special Olympics Italia, “Educare all’inclusione a 360°. Inclusione e valorizzazione degli studenti con disabilità intellettiva attraverso l’attività motoria e sportiva”.
Il Protocollo d’intesa ha per oggetto:
- la progettazione e l’attuazione di attività motorie, sportive e ludico motorie finalizzata a garantire la piena inclusione degli studenti con disabilità intellettiva;
- l’impegno a rafforzare nei giovani le competenze cognitive, relazionali e valoriali, per favorirne il successo formativo e la partecipazione alla vita sociale e lavorativa;
- l’organizzazione di manifestazioni a carattere regionale, nazionale e internazionale con le caratteristiche organizzative e con i regolamenti sportivi peculiari di Special Olympics;
In particolare, il MI e S.O.I. individuano programmi ed azioni, nei campi di comune interesse, connessi con l’oggetto del presente Protocollo d’intesa, definendo le seguenti attività di intervento:
- promuovere e diffondere nelle Istituzioni scolastiche la pratica delle attività motorie e sportive, nonché le attività ad essa propedeutiche e/o complementari, privilegiando i progetti che coinvolgano una pluralità di conoscenze e competenze, favorendo attività inclusive a carattere ludico-motorio;
- collaborare allo sviluppo della cultura dell’integrazione e dell’inclusione sociale attraverso l’attività motoria e sportiva unificata e la promozione del cambiamento culturale, favorita dallo scambio reciproco di esperienze vissute insieme;
- intraprendere nelle istituzioni scolastiche – del primo e secondo ciclo di istruzione – azioni congiunte volte a favorire l’inclusione degli studenti con disabilità;
- offrire agli insegnanti un valido supporto e un collaudato modello operativo finalizzato alla
realizzazione di attività educative mirate a garantire, nella misura massima possibile, il diritto all’istruzione ed al benessere fisico degli studenti con disabilità intellettiva.
Nell’ottica di una programmazione congiunta per i Giochi Mondiali Invernali organizzati da Special Olympics Italia a Torino nel 2025, il mondo della scuola sarà pienamente coinvolto a livello nazionale attraverso le istituzioni scolastiche di ogni grado di istruzione e sarà occasione per consolidare le azioni ed offrire opportunità di sviluppo del tema dell’inclusione come “azione permanente” sull’intero territorio nazionale, con le seguenti modalità di intervento:
- proporre uno strumento efficace per favorire il processo di autodeterminazione degli studenti attraverso l’attività sportiva e per produrre un atteggiamento positivo e un cambiamento comportamentale di accettazione verso gli studenti con disabilità intellettiva, i migranti e i rifugiati rafforzando la rete sociale;
- sviluppare una nuova attenzione nei confronti dei giovani e promuovere la loro partecipazione effettiva favorendo l’apporto che gli stessi possono offrire alla comunità, attraverso la creazione di nuovi schemi culturali e modelli positivi che siano in grado di determinare un cambiamento culturale radicale nell’approccio con le persone con e senza disabilità intellettiva;
- perseguire trasversalmente, anche in forma multidisciplinare, i temi della sostenibilità e dell’ecologia, che rappresentano due pilastri fondamentali nel progetto dei Giochi Mondiali Invernali di Torino 2025.
