L’insegnante di ruolo sia su sostegno che su posto comune, in possesso del prescritto titolo dì specializzazione può chiedere di essere trasferito:
- su posto di sostegno
- su posto comune
- su posto speciale
Nel caso in cui il docente richieda diverse tipologie di posto deve graduare l’ordine di preferenza per le diverse tipologie di posto contrassegnando – nell’ordine prescelto – le apposite caselle numerate del modulo domanda.
In particolare nel modulo di domanda occorrerà indicare l’ordine di priorità attraverso la numerazione progressiva:
- Il docente che intende chiedere solo posto comune dovrà indicare il numero 1 in corrispondenza della tipologia di posto di sostegno.
- il docente che intende richiedere solo posto di sostegno dovrà indicare il numero 1 in corrispondenza della tipologia di posto di sostegno.
- il docente che intende richiedere entrambe le tipologie di posto, dovrà indicare il numero 1 nella tipologia a cui intende attribuire priorità e il numero 2 nell’altra tipologia.
COME AVVIENE L’ASSEGNAZIONE DEL POSTO NELLA SCUOLA PRIMARIA E DELL’INFANZIA
Laddove l’aspirante abbia richiesto due o più tipologie di posto, il trasferimento è disposto con le seguenti modalità:
a) in caso di preferenza puntuale (singola scuola) verranno progressivamente esaminate le varie tipologie di posto esistenti nella scuola secondo l’ordine espresso dal docente.
Esempio: il docente indica 5 preferenze puntuali (singole scuole) richiedendo sia posti di sostegno che posti comuni e indicando come preferenza la tipologia di posto comune. Con riferimento alla prima preferenza il sistema verificherà dapprima la disponibilità di posti comuni e successivamente quella di posto di sostegno. Nel caso di mancata disponibilità di posti si passerà alla preferenza successiva secondo le stesse modalità”.
b) in caso di preferenza sintetica viene esamina la prima tipologia di posto prescelta dall’aspirante, per le scuole comprese nella singola preferenza espressa. Successivamente, con le medesime modalità, vengono esaminate le altre tipologie di posto, secondo l’ordine indicato dall’aspirante nelle predette caselle del modulo domanda.
Esempio: il docente indica esclusivamente preferenze sintetiche (distretti, comuni, province) richiedendo sia posti di sostegno che posti comuni e indicando come preferenza la tipologia di posto comune. In questo caso il sistema dapprima verificherà la disponibilità di posti comuni in tutte le scuole contenute nella preferenza sintetica (distretto, comune, provincia) e solo dopo passerà ad esaminare le altre tipologie di posti”.
ASSEGNAZIONE DEL POSTO DI SOSTEGNO NELLA SCUOLA PRIMARIA
Nel sostegno e limitatamente alla scuola primaria vengono esaminate le tipologie prescelte nell’ordine espresso nel modulo domanda. Le diverse tipologie di sostegno sono prese in considerazione solo nel caso in cui l’interessato abbia dichiarato nel modulo domanda il possesso del prescrìttì titoli di specializzazione per le diverse tipologie di posto (sostegno per minorati psicofisici; sostegno per minorati dell’udito; sostegno per minorati della vista.
COME AVVIENE L’ASSEGNAZIONE DEL POSTO NELLA SCUOLA SECONDARIA
Qualora vengano richieste entrambe le tipologie di posto (cattedra e di sostegno) gli insegnanti dovranno indicare nel modulo domanda l’ordine prescelto (cattedre, sostegno) di gradimento contrassegnando le apposite caselle numerate. Nell’ordine espresso verrà analizzata ciascuna preferenza (sia puntuale che sintetica) del modulo domanda.
Ordinanza mobilità
CCNI mobilità triennio 2019\2020, 2020\2021 e 2021\2022
