HomeImmissioni in ruoloLombardia - Individuazione del contingente dei posti del concorso ordinario da sottrarre...

Lombardia – Individuazione del contingente dei posti del concorso ordinario da sottrarre alle assunzioni da GPS

L’art. 59 comma 4 e successivi del D.L. 73/2021 (Decreto Sostegni BIS) ha previsto che, qualora residuino posti dalle ordinarie procedure di immissione in ruolo, in via eccezionale ed esclusivamente per l’anno scolastico 2021/2022, i posti residui sono assegnati ai docenti inclusi nella prima fascia delle GPS.
La stessa norma prevede però che siano fatti “salvi i posti di cui ai concorsi per il personale docente banditi con decreti dipartimentali numeri 498 e 499 del 21 aprile 2020 e successive modifiche”.

In sostanza il ricorso alle GPS 1 fascia avverrà al netto dei posti attribuiti alle altre procedure e al netto dei posti accantonati per il concorso ordinario, che sebbene siano stati già banditi, si devono ancora svolgere. 

L’USR Lombardia ha pubblicato oggi l’avviso n. 1591 del 29 Giugno 2021 con cui viene individuato il contingente per ciascuna provincia dei posti destinati ai:

  • concorsi ordinario per titoli ed esami, finalizzato al reclutamento del personale docente per i posti comuni e di sostegno della scuola primaria e della scuola dell’infanzia bandito con Decreto Dipartimentale 21 aprile 2020, n. 498
  • concorso ordinario per titoli ed esami, finalizzato al reclutamento del personale docente per i posti comuni e di sostegno della scuola secondaria di primo e secondo grado bandito con Decreto Dipartimentale 21 aprile 2020, n. 499, e successive modifiche, è ripartito a livello provinciale

I posti individuati si riferiscono solo anno scolastico 2021/2022, secondo quanto riportato nella tabella allegata, che costituisce parte integrante del presente decreto.

La quantificazione del contingente riportata nella tabella allegata è finalizzata esclusivamente alla gestione della procedura di cui all’art. 59, comma 4 e ss., del Decreto Legge 25 maggio 2021, n. 73. Questo significa che si tratta di posti che, anche qualora dovessero residuare dalle ordinarie immissioni in ruolo (GM 2016, GM 2018 e GM2020), verranno sottratti dalla disponibilità per le immissioni in ruolo da Graduatorie provinciali. 

VEDI L’AVVISO

VEDI IL CONTINGENTE

ARTICOLI CORRELATI

ARTICOLI PIÙ POPOLARI

ULTIMI ARTICOLI

Classe di concorso A-01: il MIM chiarisce la nota sui diplomi richiesti per l’accesso. I requisiti sono alternativi

Il Decreto interministeriale n. 255 del 22 dicembre 2023, entrato in vigore l’11 febbraio 2024, ha disposto la revisione di diverse classi di concorso...

Percorsi abilitanti da 30 CFU per triennalisti: diventano strutturali anche dopo il terzo ciclo [Decreto Scuola]

Il decreto-legge 36/2022, convertito con modificazioni dalla legge 79/2022, ha riformato il sistema di formazione iniziale e reclutamento dei docenti della scuola secondaria. Il...

ITP, diploma valido per i concorsi banditi entro il 31 dicembre 2027: proroga [Decreto Scuola]

Il decreto-legge 30 settembre 2026, n. 170, proroga di un ulteriore anno la disciplina transitoria relativa ai requisiti di accesso ai concorsi per gli...

Scuole paritarie, docenti non abilitati: deroga prorogata al 2027/2028. Requisiti e condizioni

Prorogata fino all’anno scolastico 2027/2028 la disciplina straordinaria che consente, a determinate condizioni, di considerare il servizio prestato nelle scuole paritarie come requisito sostitutivo...

Conferma in ruolo, niente cancellazione dalle graduatorie dei concorsi ordinari: confermata la norma con la conversione del Decreto PA

Confermata, con la conversione in legge del Decreto PA, la disposizione che esclude la cancellazione dalle graduatorie dei concorsi ordinari per i docenti che...

Doppia iscrizione e frequenza obbligatoria: università e AFAM hanno regole diverse. Il confronto tra DM 930 e DM 933

È possibile iscriversi contemporaneamente a due corsi che prevedono entrambi la frequenza obbligatoria? Per rispondere occorre distinguere la disciplina universitaria da quella relativa alle istituzioni...