Si è svolto oggi il primo incontro di informativa sindacale sull’aggiornamento delle GPS. Come fa sapere la UIL Scuola, nel corso dell’incontro tra le organizzazioni sindacali e il Ministero dell’Istruzione e del Merito, è emersa una novità di grande rilievo per gli insegnanti tecnico-pratici (ITP).
Nella bozza dell’Ordinanza Ministeriale sulle GPS per il biennio 2026/2027 e 2027/2028 è stato infatti introdotto il riconoscimento della piena equiparazione del punteggio tra docenti ITP e docenti teorici nella prima fascia del sostegno.
Perché questa misura è importante
Il punto critico riguarda la valutazione dei nuovi percorsi abilitanti (DPCM 4 agosto 2023), identici per tutti i docenti, ma valutati in modo profondamente diverso:
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fino a 36 punti per i docenti delle discipline teoriche;
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fino a 12 punti per gli ITP, pur trattandosi dello stesso titolo di abilitazione.
La disparità nasce dall’applicazione combinata delle Tabelle A/3 e A/5 dell’OM 88/2024. In particolare la tabella A/5, diversamente dalla tabella A/3, non prevede l’attribuzione dei 24 CFU fissi attribuiti per il conseguimento dell’abilitazione di cui al DPCM 4 agosto 2023.
La prima, riferita ai docenti “teorici”, riconosce fino a 36 punti per il titolo abilitante; la seconda, riservata agli ITP, ne riconosce solo 12.
Il risultato è una penalizzazione fino a 24 punti di differenza, equivalenti a due anni di servizio scolastico, che può determinare lo scavalcamento in graduatoria e la perdita di opportunità lavorative. Tale differenza si ripercuote di conseguenza anche nelle GPS di sostegno (Tabella A/7).
Una disparità ritenuta ingiustificata e lesiva del principio di uguaglianza, in quanto:
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i percorsi di specializzazione (TFA e percorsi equipollenti) presentano identici contenuti formativi;
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sono previsti i medesimi CFU, attività di tirocinio e prove finali;
Nonostante ciò, nelle precedenti procedure di aggiornamento l’impatto sul punteggio aveva penalizzato migliaia di docenti tecnico-pratici, incidendo sulle possibilità di nomina nelle supplenze su sostegno e creando una evidente disomogeneità di trattamento.
Nella bozza dell’Ordinanza Ministeriale sulle GPS per il biennio 2026/2027 e 2027/2028 viene eliminata questa disparità eliminando la diversa valutazione dei percorsi abilitanti nelle GPS I fascia sostegno per i docenti ITP e i docenti teorici.
